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中学受験の国語「時間配分」の意識
時間が足りなくて最後の大問をあきらめたり、読解が中途半端になったりする子が多いため、練習の段階から時間配分・取捨選択・得点効率の良さを身につけることが重要です。以下、どんな時間配分が望ましいか、どこを飛ばすか／力を入れるか、練習方法などを含めてまとめます。
時間配分の概要：まずは「全体を見て」戦略を立てる習慣を
国語の試験が始まったら、まず問題冊子または答案用紙をざっと見渡して、以下をチェックします：
- 問題数・大問数
漢字・語句・文法などの小問がいくつかあるか、読解問題（文学的文章・説明文など）が何題あるか。 - 記述の有無・記述量
「記述問題」がどれくらいの字数でどのような問いかが出るかを見ておく。記述部分は時間がかかる。 - 文章の長さ・難易度の予想
本文が非常に長いか、内容が抽象的・説明的・論説系か／物語系かなど。説明文・論説文は主張や論理構成を追うのに時間がかかる。物語系は登場人物・場面変化・心理変化に注目すれば読み進めやすい。 - 配点観察
各大問で得点配分がどのくらいか。漢字・語句などの“知識問題”は配点が小さいが正答率が高めの問題が多いため、最初に手をつけることで安心感を得やすい。
この「全体把握」に数十秒（20〜30秒程度）使うことで、後で「時間がない！」と焦ることを減らすことができます。
時間配分モデル例：50分テストの場合
多くの入試模試や実際の国語のテストでは、テスト時間が 45〜60分程度、漢字・語句・読解などの構成になっています。以下は 50分 のテストを想定した時間配分モデル例です。
| 項目 | 推奨時間 | 内容 |
|---|---|---|
| 問題全体を見渡す時間 | 20〜30秒 | 大問の数・記述の位置・読解問題の種類を把握する。どれを先にやるか簡単な順序を決める。 |
| 漢字／語句／文法など知識系小問 | 約5〜7分 | 正答率が比較的高く、時間をかけずに点が取れる部分。まず確実に得点できるようにする。 |
| 読解問題①（本文読解＋設問） | 約12〜15分 | 比較的“取りやすい”読解問題（登場人物のやり取り、心情・場面変化が明瞭な物語など）から。設問も読みながら処理できるものから解く。 |
| 読解問題②／説明文・論説文など | 約12〜15分 | 主張を追う・論理構成・筆者の考えを整理して答える設問が多い。接続詞・キーワード（「しかし」「だから」「一方で」など）を意識して読み込む。 |
| 記述問題・書き抜き問題 | 約5〜7分 | 内容（要素）が明確な設問なら構成をまず決めてから書く。時間オーバーしないように字数見当をつける。 |
| 見直し・余裕時間 | 約2〜3分 | ミス／読み飛ばし・設問の読み間違いチェック。特に漢字・語句で取りこぼしがないか確認。 |
飛ばす・後回しにする判断が重要な箇所
時間が限られているとき、どの問題を後回しにするかの判断が合否に直結します。
| 判断基準 | 飛ばす可能性あり | 残しておいた方がいい問題 |
|---|---|---|
| 問題文が非常に長い説明文・論説文、抽象的な議論中心の問い | 最後に回す／一旦飛ばす | 文章中の主張・対立意見を追う設問が得意な人は挑戦してもよい |
| 記述問題（自由記述・作文形式など、字数や構成に注意を要する） | 苦手意識が強ければ後回しor最低限の要素だけ抑えて答える | 精密な記述が得意・時間を多く取れる場合はしっかり狙いにいく |
| 漢字・語句で「書けない」「思い出せない」もの | とりあえず空欄で進む／戻ってきて埋める | 語彙力・漢字が得意なら確実に得点源になるので早く処理したい |
飛ばした問題を戻る時間も想定しておき、「とりあえずマークして進む」「時間が余ってから戻る」という戦略が有効です。
力を入れて勉強すべき箇所
時間をかけて伸ばしたい・点を稼ぎやすい分野は以下の通りです。
- 漢字・語句・文法の基礎知識
知っていれば即答できる問題が多く、得点の積み上げに有効。語彙の読み書き・慣用句・接続語などは日常的に触れて増やしておきたい。作文や記述にも効いてくる。 - 語彙力・表現力
意味の似ている言葉の違い・比喩的表現・慣用表現など。読解問題で筆者の意図を読む力につながる。 - 読解の構造把握力
物語文なら場面・人物・心情の変化の流れをおさえる、説明文／論説文なら主張・理由・反論・まとめの構造を意識する。特に接続詞・論理展開の変化点を意識する練習を。 - 速読・返り読みを減らす訓練
文章を何度も読み返さないように、一度読んで設問の部分だけに戻る読み方を身につける。読む速度にも少しずつ慣れていく。音読なども効果あり。 - 記述問題の型・書き方の練習
記述問題は配点が高かったり、差がつきやすい部分。何を聞かれているかを正確に読み取る・自分の答えを構成してから書き出す・書き出したら語尾・主語など文法のチェックをする習慣。 - 過去問演習で時間配分を体で覚える
志望校・模試の過去問を繰り返し解くことで、どの大問にどのくらい時間をかけるべきか肌感覚をつかむ。時間がかかるタイプ・速く解けるタイプの問題を見分ける訓練。
実践練習：時間配分を身につけるステップ（週間練習例）
以下は、国語の時間配分と飛ばす判断・力を入れる部分を意識して練習を進めるための週間スケジュール例です。
| 週 | 練習内容 | 目的 |
|---|---|---|
| 1週目 | 過去問１回分を制限時間内（例 50分）で解く後、どの設問で時間がかかったか分析する | 全体の課題点（読むスピードか記述かどこか）を把握する |
| 2週目 | 漢字・語句小問を最初に解く練習 + 読解問題①を速めに取りかかる練習 | 知識系問題で早く得点し、読解に十分な時間を残す |
| 3週目 | 説明文・論説文を中心に読み、構造把握（主張・理由・結びなど）をノートに整理 | 論理展開を追う力を養う |
| 4週目 | 記述問題特訓週：問いに対して要素を洗い出してから書く練習 + 見直し練習 | 書き方の精度上げ・見直しでケアレスミス減少 |
| 5週目以降 | 志望校・模試過去問を週１〜２回制限時間付きでこなし、「どの問題飛ばすか判断する訓練」含む | 本番に近い緊張感で時間配分の実感を高める |
チェックリスト：本番で後悔しないために
出試験本番や模試で「時間切れ」にならないための確認リストです：
- 問題全体を見渡す時間を設けているか
- 知識問題（漢字・語句など）は最初に処理しているか
- 読解問題は“得意そうなもの”から手をつけているか
- 飛ばす問題を見極め、一旦マークして後で戻る戦略ができているか
- 記述問題は構成を事前に考えてから書いているか
- 見直し時間を少なくとも2〜3分設けているか
まとめ
中学受験国語で時間配分を制するかどうかは、以下をどれだけ意識できているかにかかっています：
- 試験スタートでの全体把握
- 知識系問題の迅速処理
- 読解問題での“文章構造の把握力”
- 記述問題の要素整理・型づくり
- 飛ばす判断と戻る時間の確保
これらを日々の練習の中で訓練し、模試・過去問で失敗を重ねて改善していけば、本番で「時間切れで最後の設問をあきらめた」という後悔をぐっと減らせます
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