2026.09.10　INSPIRE ACADEMY

四谷大塚はテストの種類が多い塾です。

週テスト、組分け、月例、志望校判定、合不合、学校別判定、全国統一。名前を並べただけで、どれが何のためのものか分からなくなります。

それぞれ目的が違うので、対策も復習の優先順位も変わります。順に見ていきます。

学年別に整理します。

このほか、公立中高一貫校を志望する受験生向けに実力判定テストと月例テストが用意されています。低学年にはリトルスクールオープンテストがあります。

四谷大塚の学習は、予習シリーズで1週間学び、週末の週テストで確認するという循環で設計されています。

インプットとアウトプットを毎週繰り返す。この形が、四谷大塚の学習の中核です。

週テストの結果が悪いなら、その週の学習が定着していないということです。範囲が決まっているので、原因ははっきりしています。

逆に週テストで安定して取れているのに組分けで崩れるなら、単元をまたいだ問題への対応力が課題です。対策の方向がまったく違います。

保護者の関心が最も高いテストだと思います。

正式には「公開組分けテスト」といい、5週に一度実施されます。ここで学力別のクラスが決まります。

週テストと違い、既習範囲全体が対象になります。直前5週の内容だけを詰め込んでも、思うような結果は出ません。

四谷大塚系列の塾に通っている場合、このテストの結果が週テストのコースにも影響します。組分けで上位コースに入れば、週テストでも難度の高い問題を解くことになります。

つまり組分けテストは、その後5週間の学習環境を決めるテストでもあります。ここを軽視すると、学習の負荷が本人に合わない状態が5週間続きます。

6年生になると、志望校の合格可能性を判定するテストが始まります。

中学受験でよく知られたテストで、出願校を決める材料として使われます。母集団が大きく、判定の精度も比較的高いとされています。

合不合の特徴は、過去に合格した先輩の同時期の成績と比較する形で判定が出ることです。単なる偏差値の並びではなく、実際の合格者データとの照合になります。

ただし判定に一喜一憂しないでください。秋の判定はまだ動きます。特に6年生は最後の数か月で伸びる受験生が多く、11月の判定が最終結果を決めるわけではありません。

6年生の秋に実施される、難関校ごとのテストです。

特徴は再現度の高さにあります。出題傾向はもちろん、開始時間や休憩時間、問題用紙の形式まで本番に合わせて作られています。

合不合判定テストが標準的な問題で全体の位置を測るのに対し、学校別判定テストは志望校との相性を見るためのものです。

両方を受けると、より正確な判断ができます。合不合の判定は厳しいのに学校別では手応えがある、という場合は相性が良いということです。この情報は出願校を決めるうえで貴重です。

年2回、無料で実施される全国規模のテストです。

全国47都道府県、約2,600会場で実施され、およそ15万人が受験します。中学受験をしない小学生も多く参加するため、母集団の性格が他のテストとは異なります。

そのため、このテストの偏差値と組分けテストの偏差値は、そのまま比べられません。全国統一で偏差値60でも、組分けでは50台ということが普通に起こります。

中学受験を検討し始めた段階での立ち位置を知るには適していますが、受験生としての実力を測るなら組分けテストのほうが正確です。

テストが多いぶん、復習が追いつかなくなります。優先順位を示します。

6年生の秋以降は、テストより過去問を優先すべき場面も出てきます。すべてを完璧にこなそうとせず、志望校に直結するものから手をつけてください。

週テストと組分けテストの結果を組み合わせると、状態が見えてきます。

2番目のパターンが最も多く見られます。週テストのために詰め込んで、終わったら忘れる。この状態が続くと、組分けのたびに苦しくなります。

クラスを決めるのはどのテスト？

公開組分けテストです。5週に一度実施され、この結果で学力別のクラスが決まります。週テストの結果は直接クラス編成には使われませんが、日々の積み上げが組分けの結果を左右します。

週テストの対策はどうすればいい？

その週の予習シリーズの内容を確実に理解することが対策になります。範囲が決まっているので、テキストの問題を自力で解けるかどうかが基準です。解説を読んで分かるだけでは足りません。

組分けテストの直前は何をすべき？

既習範囲全体が出るので、直前だけの詰め込みでは対応しきれません。週テストで間違えた問題を解き直すのが最も効率的です。直前対策より、日々の週テストの復習を積み上げるほうが結果につながります。

週テストは取れるのに組分けで落ちるのはなぜ？

その週の学習は定着しているものの、時間が経つと抜けている状態です。週テストが終わった単元を、数週間後にもう一度確認する仕組みを作ってください。過去の週テストを解き直すのが手軽で効果的です。

全国統一小学生テストの偏差値はあてになる？

母集団が違うので、組分けテストの偏差値とは比べられません。中学受験をしない小学生も多く参加するため、数値は高めに出ます。受験生としての実力を測るなら組分けテストを基準にしてください。

合不合と学校別、両方受けるべき？

志望校が難関校で学校別判定テストが実施されるなら、両方受ける価値があります。合不合が全体の位置を、学校別が志望校との相性を測ります。判定が厳しくても学校別で手応えがあるなら、出願を検討する材料になります。

テストが多すぎて復習が追いつかない

全部を直す必要はありません。週テストを最優先にして、その週のうちに終わらせてください。他のテストは判定を見るだけでも構いません。優先順位をつけないと、どれも中途半端になります。

四谷大塚のテストは種類が多く、混乱しやすいと思います。

ただ整理すれば単純です。週テストで毎週の定着を確認し、組分けテストでクラスが決まり、6年生の合不合で志望校との距離を測る。この3つが軸になります。

そして最も重要なのは週テストです。ここを毎週きちんと回せているかどうかが、すべての土台になります。